Базовый порядок слов (или точнее, грамматических ролей) в предложении таков: сначала идет Подлежащее, потом Глагол, потом или Дополнение или Комплемент (в зависимости от типа глагола) и в конце предложения ставится Обстоятельство (этот порядок можно менять, но об этом позже).

При этом:

■ В роли Подлежащего – чаще всего группа существительного.
■ В роли Глагола – всегда глагольная группа.
■ В роли Дополнения – чаще всего группа существительного.
■ В роли Комплемента – группа существительного или группа прилагательного.
■ В роли Обстоятельства – группа наречия или предложный оборот.

Такие варианты «заполнения» ролей наиболее часто встречаются, но они далеко не единственные и мы будем усложнять эту таблицу по мере знакомства с другими возможностями.

1. В английской традиции предложение делится на две части: подлежащее (то, о чем говорится в предложении) и сказуемое (то, что говорится в предложении о подлежащем) – вся остальная его часть. Остальные члены предложения (после подлежащего) в сказуемое входят.

2. Глагол – одновременно и часть речи и член предложения, так как в роли этого члена предложения могут быть только глагольные формы.

Глаголы (как часть речи) делятся на смысловые и служебные.
Все смысловые глаголы делятся на три вида – глаголы-связки, переходные и непереходные.

3. Те формы глагола, которые мы используем на практике в речи и на письме, делятся на личные и неличные. Основной глагол-связка be имеет две личные формы прошедшего времени (was, were) и три - настоящего (am, is, are).

4. Указательные местоимения по форме полностью соответствуют указательным уточнителям - this этот/these эти, that тот/those те.

5. Член предложения, который следует за глаголом-связкой, называется Комплемент (= наша именная часть сказуемого): He (Подлежащее) is (Глагол) a student (Комплемент).

6. Прилагательные чаще всего употребляются двумя способами:
(а) в качестве определения в группе существительного: a beautiufl girl
(b) в качестве комплемента после глагола-связки: This girl is beautiful.

Прилагательные могут образовывать степени сравнения с помощью окончаний -er и -est: big – bigger – biggest (Есть три исключения)

Для двусложных (и более) прилагательных стпени сравнения образуется с помощью наречий more и most: expensive – more expensive – most expensive.

Степени сравнения двусложных (и более) прилагательных, а также меньшие степени и сочетания, усиливающие значение прилагательных представляют собой группу прилагательного: more expensive, less expensive, too expensive.

7. Есть ряд типовых суффиксов прилагательных: -able: comfortable, drinkable, -al: cultural, medical, -ible: sensible, visible, -ic: atomic, heroic, -ish: childish, foolish и др.

8. Второй вариант уточнителей описывает количество. Они тоже могут быть определенными (это числительные) и неопределенными: few friends, little wine, a few minutes, a little money, many defects, much wine, several chairs, some water, enough sugar, any job, each month, every day, all people, both apples, either apple, neither apple, such cases, the other side, another day, the same man

9. Все английские глаголы (кроме глагола be) имеют три личные формы: (1) walk, break; (2) walks, breaks; (3) walked, broke

Будущее время передает глагольная группа:
She will walk here. Таким обртазом, последовательность прошлое-настоящее-будущее такова: started – start/starts – will start

10. Глагол имеет, как и в русском языке, три наклонения.

(1) В изъявительном наклонении используются все три формы глагола и это могут быть и утверждения и вопросы: They sing here every Sunday. She sang here last Sunday. Who sings here every Sunday?
(2) В повелительном наклонении используется всегда словарная форма: Sing us a song, Jane!
(3) Сослагательное наклонение выражается формами глагола прошедшего времени: If I knew her address…

11. Второй вид смыслового глагола – переходный глагол и после него всегда следует дополнение: I bought a car.

12. Некоторые личные местоимения имеют специальные формы для употребления в качестве дополнений: me, us, her, him, them (например: she loves him)

13. Личные местоимения в качестве дополнений, принимают форму возвратных, если относятся к тому же лицу, что и подлежащее: myself, ourselves, ourself/youselves, herself, himself, itself, themselves (например: I acquainted myself with the case)

14. Неопределенные местоимения обычно совпадают по форме с неопределенными уточнителями (few, little, several, much, all и т.п.) и заменяют существительные или, точнее, группы существительного: all is lost! they always say the same.

15. Вместо прилагательных в качестве определений можно использовать существительные: a sand storm.
В ряде случаев такое сочетание сливается в одно слово: mailbag, snowball, drum-beat или сотсавляют единое смысовое целое,даже если пишутся раздельно: tea bag,
tank car.

16. Третий вид смысловых глаголов – непереходные. После них не может идти дополнение и они могут употребляться без всякого продолжения: She smiled. Но гораздо чаще такие глаголы сопровождаются обстоятельствами. В роли обстоятельств обычно выступают наречия (или группы наречия) и предложные обороты.

17. Наречия бывают разных видов - места (например, here здесь), времени (например, now сейчас), образа действия (например, carefully аккуратно) и т.п. Односложные наречия образуют степени сравнения с помощью окончаний -er, -est, а остальные – с помощью наречий more и most. При этом:

(а) некоторые наречия совпадают по форме с прилагательными: he's a fast worker/he runs fast
(в) Основной способ образования наречий – прибавление к прилагательным окончания -ly: perfect – perfectly, absolute – absolutely.

18. Важно уметь употреблять оборот there is/there are: There is a table in the room.

19. Второй основной вариант обстоятельства – группа предлога (или предложный оборот. Это предлог + группа существительного: in the park, on the table under the bridge и т.п.

Все предлоги можно разбить на три группы (часто один и тот же предлог используется в разных группах):
(а) Описывающие отношения в пространстве: to, from, it…
(b) Описывающие отношения во времени: after. before…
(c) Описывают разнообразные другие отношения: about, against, because of…

Очень важный предлог of передает отношения, соответствующие нашему родительному падежу: a man of action, three members of the committee, another cup of coffee.
В ряде устоявшихся выражений существительное после предлога употребляется без артикля: at night, by mistake, in time.

20. Можно выделить восемь частрей речи. Смысловые – существительное, прилагательное, глагол, наречие и служебные – местоимение, уточнитель, предлог и союз.

Есть пять возможных словосочетаний/групп: группа существительного (cats, a black cat), глагольная группа (worked, will work), группа прилагательного (good, very good), группа наречия (fast, too fast) и предложная группа: (in the park).

21. И пять членов анлийского предложения: Подлежащее, Глагол, Дополнение, Комплемент, Обстоятельство.

В роли Подлежащего – чаще всего группа существительного.
В роли Глагола – всегда глагольная группа.
В роли Дополнения – чаще всего группа существительного.
В роли Комплемента – группа существительного или группа прилагательного.
В роли Обстоятельства – группа наречия или предложный оборот.

Базовый порядок слов:
Подлежащее – Глагол – Дополнение/ Ккомплемент – Обстоятельство.

Глагольная группа. Грамматические времена и модальные глаголы.

Мы отложили изучение глагольной группы, так как она гораздо разнообразнее по строению, чем все остальные, и отведем для этого отдельную главу.
Эту тему часто учат годами, а то и десятилетиями, делая очень важную ошибку, – пытаясь сразу разобраться во всех тонкостях употребления английских составных форм глагола. Этого делать категорически нельзя – необходимо сначала твердо усвоить основные принципы, которые не так уж и сложны.

Как мы уже обсуждали, в русском языке тоже есть глагольные сочетания, которые образуют единый смысл – например, «буду работать» или «могу понять». Служебные глаголы «буду» и «могу» сами по себе никакого смысла передать не могут и к ним необходимы и смысловые. В английском таких сочетаний, образующих неразделимые группы, значительно больше и совершенно неоходимо их освоить и быстро.

Начнем с так называемых грамматических времен и необходимо четко понимать разницу между физическим и грамматическим временем.

■ Физическое время – понятие из окружающей нас реальности. Прошлое, которое уже прошло, некий момент, называемый настоящим, и будущее, которого еще нет, но мы можем о нем что-то предполагать (и достаточно часто правильно). Физическое время мы будем обозначать стелкой, идущей слева направо.

■ Грамматическое время – это форма глагола, призванная обозначать, к какому физическому времени эта форма относится. Но прямое соответствие есть далеко не всегда и когда говорят «мы завтра играем с динамовцами», разумеется, имеется ввиду будущее, хотя форма глагола «играем» – это грамматическое настоящее.

И бывает полезным для себя разделать употребление форм на те случаи, когда они употребляются «по назначению», и когда, как в приведенном примере, это различается. Сначала, конечно, надо усвоить базовые варианты, когда грамматическая форма соответствует физической реальности.

Итак, начинаем изучать грамматические времена, то есть возможные виды построения глагольной группы.

Есть три служебных глагола (все три могут быть и смысловыми), с помощью которых образуются составные глагольные формы:

be (быть)
have (иметь)
do (делать)

И есть три неличные формы смысловых глаголов (т.е. такие, которые не могут употребляться сразу же после подлежащего), которые нам также понадобятся:

■ Причастие настоящего времени всегда заканчивается на -ing: walk гулять - walking гуляющий.

■ Причастие прошедшего времени в «классическом виде» заканчивается на -en: break ломать – broken сломан/сломанный. В современном английском таких причастий осталось и не так много (раньше было гораздо больше), и в большинстве случаев такое причастие совпадает с формой прошедшего времени (и есть еще некоторые отдельные формы для небольшого числа глаголов).

■ Инифнитив всегда совпадает со словарной формой у всех глаголов с добавлением во многих случаях частицы to: (to) walk гулять, (to) break ломать.

Теперь нашей задачей будет разобраться как из этих частей образуются составные формы глагола. Заранее можно сказать, что be и have сочетаются с причастиями, а do – с инфинивом.

Типов грамматических времен четыре и начнем с так называемого простого настоящего грамматического времени.

Как мы помним, форма для всех глаголов (кроме be) совпадает со словарной. Для 3-го лица ед. числа добавляется окончание -s:

I/we/you/they work
He/she/it works

(Глагол be, тоже еще раз вспомним, имеет три формы – I am…, We/you/they are…, He/she/it/Jack is…)

То, что времена этой группы выражают действие целиком, накладывает значительное ограничение для настоящего времени. Действия, которые так выражаются:

■ Должны быть короткими, чтобы фактически уложиться в момент речи (как, например, в спортивном комментарии о бросках, ударах, пасах и т.п.):

 
В обычной речи такое встречается редко, но об этом нужно знать, так как помогает понять суть этого грамматического времени. Графически это можно передать такой картинкой:

■ Или, что несравненно чаще, действия, которые описываются простым грамматическим временем должны быть регулярными, повторяющимися. Когда я говорю 'I work there', я имею в виду свою работу полностью и совпадение по форме с существительным work (работа) не случайно – в этом случае тоже речь о работе целиком.

 
Зарисуем это вот так:

То есть, настоящее время воспринимается в «расширенном» виде – в него включено и часть прошлого и часть предполагаемого будущего – как и в русской фразе «Джек работает на почте» – здесь уже точно имеется в виду настоящее в широком смысле.

И второй основной вариант – это использовать продолженное настоящее время. Образуется онo с помощью вспомогательного глагола be (в соответствующей личной форме) и причастия настоящего времени: be + … ing.

 
То есть, буквально «я есть работающий», «мы есть работающие» и т.п. – таким образом подчеркивается то, что действие совершается сейчас.

Зарисуем это таким образом:

При этом самым важным является то, что это процесс, действие не законечно:
 
Jack is writing a book.           Джек пишет книгу.
 

Это не значит, что Джек пишет книгу прямо в тот момент, когда об этом говорят. Важно, что он в процессе написания – книга еще не написана.

Не все глаголы можно употреблять в продолженном времени. Те, что можно, называются глаголами действия (они описывают активные действия, имеющие фазы изменения), а вот глаголы состояния не передают процесса изменения и поэтому в продолженном времени звучат очень неестественно. Это можно сравнить с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными, которые соответственно можно и нельзя пересчитать - для них тоже немного разные правила употребления.

К глаголам состояния относятся:

(1) Глаголы be и have.

He is a teacher.   Он учитель.
We have a lot of work to do.   У нас много работы.

Если он учитель, то это так и есть, нет никакого процесса изменения. У нас много работы и пока мы не начем ее делать (а это уже нужно будет другое предложение для описания этого), ничего не изменится.

Но в устойчивых сочетаниях возможно и продолженное время:

We are having our breakfast (мы в процессе – едим наш завтрак).

(2) Такие глаголы как, например, belong принадлежать, cost стоить, measure измеряться, resemble напоминать:

This costs more than I expected.  Это стоит больше, чем я ожидал.
This camera belongs to me.  Этот фотоаппарат принадлежит мне.
This room measures five metres by four.  В этой комнате пять на четыре метра.
George resembles his father in the way he walks.  Джек напоминает своего отца в манере ходить.

Стоимость камеры если и меняется, то не в процессе разговора об этом и т.п.

(3) Глаголы физического восприятия: hear слышать, see видеть, smell чувствовать запах, taste чувствовать вкус:

I hear you.  Я слышу вас.
I see you.  Я вижу вас.
I smell gas.  Я чувствую запах газа.
I taste pepper in it.  Я чувствую вкус перца.

Такие глаголы звучат неестественно в продолженном времени, потому что в таких случаях нет активного, контролируемого действия – я что-то слышу без своего желания, а фраза ‘I am hearing’ подразумевала бы, что я что-то делаю в настоящий момент. Поэтому вместо этого говорят I'm listening to you и I'm looking at you (не I'm seeing you).
Глаголы smell и taste можно употреблять в продолженном времени, когда у них несколько другое значение:

I'm smelling this flower.  Я нюхаю цветок.
I'm tasting this soup.  Я пробую суп.

(4) По тем же причинам в продолженном времени обычно не употребляются глаголы, выражающие эмоционально-умственные состояния: believe верить, know знать, like любить (в смысле нравится), love любить, regret сожалеть, remember помнить, think думать, understand понимать, want хотеть, fear бояться и т.п.

‘I'm liking tea’ предполагало бы, что в моей любви к чаю происходят какие-то изменения в момент речи, чего не бывает, а ‘I'm wanting to buy a car’ – тоже какое-то явное сознательное изменение в моем желании купить машину, что тоже неестественно.

И здесь возможно употребление продолженного времени при несколько других значениях глагола. Например:

I think (=считаю) he's crazy.  Я думаю, что он сумасшедший.
Be quiet. I'm thinking.  Тише. Я думаю (здесь уже есть процесс изменения).

■ Кроме того, продлженное время не употребляется с так называемыми «глаголами декларации». Например, suggest (предлагать):

I suggest…, я предлагаю… – произнесение этого слова и есть то действие, которое оно выражает, а, значит, лучше подходит простое грамматическое время, раз описывает действие полностью.

Это было главное, что нужно усвоить при понимании сути простого и продолженного времени. Теперь «перенесем» это в прошлое и будущее.

Как мы уже обсудили, при описании действий, которые совершаются в настоящий момент времени, с помощью простого грамматического времени – важнейшее ограничение: они должны совершаться практически полностью одновременно с речью. Для прошедшего времени такого ограничения нет, и в простом прошедшем можно говорить о любых действиях, которые совершились в прошлом и с точки зрения говорящего прямо с настоящим не связанные.

Форма глагола, для этого необходимая, получается путем прибавления окончания -ed. К сожалению, ряд широко употребляемых глаголов образует форму прошедшего времени через изменение корня (I wrote. а не I writed. например) и такие глаголы необходимо постепенно заучивать (см. колонку слева на нашем сайте – это все далеко не так страшно, как часто думают). Итак, в прошедшем времени получаем:

I bought this bag in London.            Я купил эту сумку в Лондоне.

Простое прошедшее время в большинстве случаев переводится на русский язык глаголами совершенного вида, но, строго говоря, это грамматическое время не выражает совершенности/несовершенности действия и это обычно зависит от глагола, а иногда и контекста:

My hair stood on end.                У меня волосы встали дыбом.
Не stood at the open window.  Он стоял у открытого окна.

Тут нет ничего удивительного, так как такие вещи не всегда вообще можно четко выразить:

I walked in the park.        Я гулял/погулял в парке. Так гулял или погулял? И то и другое. Это действие уже совершилось в прошлом и это самое главное.

Зарисуем оба эти варианта:

Теперь перенесем в прошлое продложенное время. Снова вспомним (повторение – мать учения), что это грамматическое время передает действие в процессе, которое началось, но еще не закончилось:

I am writing an important letter.              Я пишу важное письмо (в данный момент).

Теперь перенесем это в прошлое – получается продолженное прошедшее, который выражает такое же действие в процессе, но только в какой-то момент в прошлом:

He was walking to school at 8:30 this morning.   Утром в полдевятого он шел в школу (в этот момент он был в «процессе ходьбы» туда). Буквально «был идущим».

Это можно изобразить так:

Теперь пересеем оба грамматических времени в будущее. Сначала простое:

I work here.   Я работаю здесь.
I will work here.   Я буду работать здесь.

Тут есть некоторые тонкости. В «классическом» британском английском для образования будущего времени с первым лицом употреблялся глагол shall – I/we shall…, а со вторым и третьим will – you/he/she/it/they will… Сейчас это правило не соблюдается вообще в США (shall употребляется только как модальный глагол, о чем позже) и необязательно и в Британии. Поэтому с любым лицом и числом можно употреблять will. Итак:

Karen will start work some time next week.   Карен начнет работу на следующей неделе.
Jane will live in Мadrid until she improves her Spanish.   Джейн будет жить в Мадриде, пока не улучшит свой испанский (о том, почему в придаточной части предложения настоящее время – несколько позже).

Т.е. выражается будущее действие, которое полностью произойдет в какой-то момент или отрезок времени в будущем. Картинки будут такие:

То есть, это тоже может быть какое-то одиночное действие или последовательность действий/состояние.

Теперь перенесем в будущее продолженное грамматическое время:

I am working.   Я работаю.
I will be working.   Я буду работать.

Служебный глагол be ставим в «будущем времени» (will be), а причастие трогать тоже нельзя – оно показывает продолженность действия.

This time tomorrow I'll be lying on the beach.   В это время завтра я буду лежать на пляже (тоже акцент на том, что я буду лежать и наслаждаться процессом)

He will be taking a test at 8 a.m. tomorrow.   Он будет сдавать экзамен завтра в восемь часов (и здесь акцент на то, что в это время он будет «в процессе» сдачи экзамена).

Опять и опять, самое главное в продолженном времени – это незавершенность, действия, то, что оно не закончено, продолжается. Поэтому так могут описываться продолжительные действия не обязательно в точный короткий момент времени:

It will be raining on Thursday.   Во вторник будет дождь.

Jane will be working on her thesis for the next three years.   Джейн будет работать над диссертацией следующие три года.

Итак, когда мы говорим по-анлийски мы должны соответствующей формой глагола показать, говорим ли мы о каком-либо действии в целом или описываем процесс его совершения (в русском языке формы глагола этого не выражают). Но помимо этого, в английском языке также нужно показать, видим ли мы в описании прошлого какую-либо связь с настоящим или нет. Если да, то это делается с помощью совершенного грамматического времени. Говоря о форме, то оно выражается с помощью глагола have и причастия прошедшего времени:

I have written a letter.   Я написал письмо.
He has found his keys.   Он нашел свои ключи.
They have broken the door.   Они выломали дверь.

Буквально это можно перевести как «я имею написанным…», «он имеет найденным…», «они имеют сломанной…» и т.п., т.е. подчеркивается связь совершенного действия с настоящим моментом времени. Название может немного сбивать с толку и показаться, что это то же самое, что русские глаголы совершенного и несовершенного вида. Нет, тут дело вот именно в связи с настоящим.

I wrote a letter.   Я написал письмо и акцент на том, что это действие было в прошлом (прямой связи с настоящим я не вижу).
I have written a letter.   Я написал письмо, но акцент на том, что есть связь с настоящим моментом времени – возможно, оно у меня в руке, или я хочу сказать, что его уже можно отправлять.

Другой пример. Я прихожу в отделение полиции и говорю:

I've come after my passport.   Я пришёл за моим паспортом (I've = I have, разговорное сокращение).

Фраза ‘I came after my passport’ будет звучать неестественно, так как хоть и пришел я «в прошлом» (в данный момент я уже стою в дверях), связь с настоящим моментом абсолютно очевидна. А ‘I came….’ означало бы, что это было когда-то до этого, и тут не годится. Тут уже ситуация объективно требует совершенного грамматического времени.

Это грамматическое время называют также простым совершенным временем.

Так как грамматически (!) это время настоящее, с ним обычно не употребляют обстоятельства прошедшего времени: I have written a letter five minutes ago – звучит не очень хорошо, так как нарушает вот эту связь с настоящим.

И связь с настоящим действия в процессе передает совершенное продолженное грамматическое время. Для образования ставим глагол be в «совершенную форму», а причастие, показывающее длительность, оставляем, разумеется, неизменным – have been/has been + …ing:

She has been waiting for three hours.   Она ждет (уже) три часа.
I have been waiting since 2 o'clock.   Я жду (уже) с двух часов.

Выглядит немного громоздко, поэтому потребуется некоторое время, чтобы привыкнуть к этой форме.

То есть, в вышеприведенным примерах мы с ней уже долго ждем и, вероятно, к данной минуте нам это здорово надоело (это время продолженное, а, значит, не выражает окончания действия и, возможно, ждать придется и дальше).