Это действительно так, если учитывать следующее.

1. В школе грамматику ненавидят, потому что она кажется совершенно бесконечной – только выучил одно правило, сразу же получаешь другое, и так бесконечно. На самом деле, грамматику можно сравнить с дачным участком – в глубину можно копать хоть до США (если есть техническая возможность), но границы его четко определены. Любая грамматика состоит из нескольких разделов и самое разумное – это изучить сначала самое главное в каждом, понять, суть, а потом уже решать – надо ли углубляться в это дальше (часто и не надо). Это очень важно – на первом этапе изучения не пытаться сразу во всем разобраться. Сначала – только самое основное, нужное для понимания как это все работает.

2. При изучении английской грамматики особую неприязнь вызывают "термины". Тот же довод – " я лучше язык буду учить, чем массу никому не нужных терминов". Вообще говоря, "термин" – лишь название чего-то в той или иной области. "Корова" – это тоже "термин" из зоологии и сельского хозяйства и, в принципе, можно приехать на ферму и говорить "Вон то животное с рожками", "вот та травка" и т.п. Для горожанина, который приехал на недельку погостить, это вполне допустимо, но если там жить и работать, то "термины" надо знать. Так же и с грамматикой – знание терминов дает возможность читать книги по грамматике и понимать, что там написано. А самое главное, те термины, которые не знакомы большинству со школы в практической грамматике можно сосчитать по пальцам – мы познакимся с полным списком и

3. Изучение грамматики в очень большой степени – вопрос психологии. Грамматика, на самом деле, ничуть не сложнее (а во многом и гораздо проще) математики, физики, химии, программирования и т.п., но часто изучающие считают, что нет смысла тратить на нее время. Смысл есть, надо сделать надо собой небольшое усилие, начать ее изучать и польза от этого очень скоро станет очевидной.

4. Английский и русский – европейские языки и их грамматики во многом схожи. Поэтому в наших пособиях обычно применяют русские системы частей речи и членов предложения к английскому. В отношении частей речи добавляют артикли (в русском языке их вообще нет), а члены предложения просто дают русские – подлежащее, сказуемое, дополнение, определение и обстоятельство. Поначалу так действительно проще, но затем начинаются сложности с чтением пособий англоязычных авторов, так как уже лень разбираться в разнице. В данном курсе мы с самого начала будем следовать английской традиции. Это даст возможность потом без труда читать англоязычную литературу по грамматике и, кроме того, покажет, что грамматика – это не Устав караульной службы, а наука творческая, к которой возможны разные подходы и единственного "правильного" ответа на многие вопросы просто не существует. Если вы видите в разных пособиях по грамматики несколько разное – это совершенно нормально.

5. Двумя важнейшими понятиями в грамматике являются "форма" и "функция" (причем само слово "функция" у многих вызывает неприязнь).
Форма – это внешний вид чего-либо. В нашем случае – это тот вид, который принимает то или иное слово. Например, 'loved' – это форма прошедшего времени глагола love ('love' – это словарная форма). При этом устойчивые словосочетания – это тоже формы. Например, 'my cat' – нельзя сказать 'cat my' или просто 'my' или 'cat' (cсуществительные в английском требуют уточнения). 'will be invited' – это глагольная форма, в ней четко задан порядок и вид составляющих ее слов.

Слово "функция" происходит от латинского слова (исполнение) и означает определенную работу, которую выполняет кто-либо или что-либо в рамках определенной системы.
Например, функции секретарши – отвечать на телефонные звонки, письма и т.п. Причем выполнять эту работу может кто угодно с определенной квалификацией.
Функция часов – показывать время. Сами часы могут быть солнечными, механическими или электронными. Важна их функция.

Например, "делал" и "делает" – это формы глагола "делать", и в предложениях "он делал уроки"/"он делает уроки" эти формы выполняют одинаковую функцию (функция означает "работа") – играют роль сказуемого. Можно ли в этом достаточно легко разобраться или, еще лучше, вообще обойтись без этого? Да, можно легко разобраться и обойтись тоже можно – и мы это подробно обсудим.

7. И, вероятно, самая главная причина того, что грамматика часто вызывает отторжение, состоит в том, что при ее изучении теряется связь с реальностью. Любое предложение описывает какую-то реальную ситуацию, и поначалу связь между грамматикой и чем-то в реальном мире достаточно хорошо видна. Например, существительные обозначают в первую очередь людей, животных и различные предметы и здесь все ясно. А вот с членами предложения уже все не так очевидно и большинство учеников не очень хорошо понимает, чему конкретно соответствует, например, составное глагольное сказуемое (к счастью, в английской грамматики их нет, хотя наши авторы переносят их и туда). Дальше больше и грамматика кажется какой-то абстракцией без практического применения. Этого допускать нельзя и при подаче материала в данном курсе мы будем тщательно следить, чтобы эта связь с реальным миром не терялась ни на секунду.

8. Представим себе детский конструктор, в котором из определенного набора разных деталей можно строить типовые блоки, а затем домики, состоящие из одной или нескольких комнат. Точно так же строится и английское предложение – из отдельных слов собираются словосочетания, а затем и простые или сложные предложения. А грамматику можно сравнить с инструкцией по сборке конструктора.

Грамматика состоит из двух частей – морфологии и синтаксиса. Морфология изучает внутреннюю структуру слов (в том числе, приставки и окончания), а синтаксис – как из этих слов складывается предложение.
Начнем с отдельных слов (и где будет надо, посмотрим, из чего они состоят). Их классифицируют по частям речи, так как слова из одной и той же части речи изменяются по схожим правилам и такая классификация позволяет быстрее это все запомнить.
Чтобы описать какую-либо ситуацию, нам нужно как-то отразить в предложении следующее:

1. "Действующих лиц" – людей, животных предметы и т.п.
2. Действия и состояния.
3. Характеристики и качества людей и предметов, от, например, цветов предметов и до, тоже для примера, душевных качеств людей.
4. Характеристики действий и как они совершаются.

5. Отношения в пространстве и времени.
6. Связь между двумя или несколькими действиями, если мы хотим сказать о них в одном предложении.

7. Наши эмоции при этом описании.

Это все пока о конкретных ситуациях, чтобы понят суть (всякого рода абстракции рассмотрим потом) и всему этому соответствуют следующие части речи:

1. Существительные (Nouns) описывают "действующих лиц" – boy, table, tree…
2. Глаголы (Verbs) описывают действия и состояния – run, sit, play…
3. Прилагательные (Adjectives) описывают характеристики и качества "действующих лиц" – green, big, clever…
4. Наречия (Adverbs) описывают характеристики действия – fast, quickly, always…

5. Предлоги (Prepositions) передают отношения в пространстве и времени (без них это выразить невозможно) from, in, down.
6. Союзы (Conjunctions) связывают между собой части предложения, в которых говорится о разном – and, or, because.

7. Междометия (Interjections) передают в простой форме эмоции говорящего – oh, ah, oops...

Таким образом, в грамматике необходимы минимум семь частей речи (но их выделить и несколько больше – об этом позже). При этом смысловые части речи – это существительное, глагол, прилагательное и наречие, а предлоги и союзы – служебные. Что касается междометий – это особая часть речи, эти слова не вступают ни в какие связи с другими, поэтому с точки зрения грамматики никакого интереса не представляют (хотя они, конечно, нужны и важны).

И кроме того есть еще четыре служебные части речи, которые можно рассматривать и как подклассы смысловых.

8. Местоимения (Pronouns) (в современных грамматиках их включают в существительные, потому что обозначают они то же самое) – he, she, we…
9. Служебные глаголы (Auxiliaries) (их обычно рассматривают как подкласс глаголов) -
10. Уточнители (Determiners) (в старых грамматиках считались разновидностью прилагательных) – a/an, the, this, my…
11. Наречные частицы (Adverbial particles) (обычно считаются разновидностью наречий) – up/down, in/out, on/off…

По сравнению с русской грамматикой добавляется лишь две новых части речи – уточнители и наречные частицы – которые мы дальше подробно рассмотрим.

МАТЕРИАЛ СКОРО БУДЕТ ВЫСТАВЛЕН.

Возьмем следующее предложение:

I have [a black cat].

Выделим словосочетание 'a black cat' – оно обозначает определенный "объект" в реальности, черную кошку, которая у меня есть.

Это и есть группа существительного (Noun Phrase) и для построения этой конструкции используются три "детали" – существительные, прилагательные и уточнители. В базовом виде эта группа имеет следующий вид:

уточнитель + (прилагательное) + существительное

Прилагательное грамматически необязательно, а вот сочетание уточнителя и существительного подчиняется несложным, но жестким правилам, и чтобы их понять необходимо знать классификацию и тех и других. Поэтому рассмотрим эти части речи и запомним правила их соединения в группу.

--------------------------------------

Но перед этим немного о местоимениях (Pronouns). Обычно говорят, что местоимения замещают существительные, но на самом деле чаще всего они замещают группу существительного в целом:

the tall woman -> she

Личные местоимения (Personal pronouns) можно представить в виде небольшой таблички:

Местоимение thou/ты сейчас можно встретить в основном только в религиозных текстах и высокой поэзии и в обычной речи и письме оно не употребляется фактически никогда (в разговоре оно используется, например, в некоторых районах северной Англии, но это практического значения не имеет).
Все остальные надо как можно скорее запомнить:

I love you я люблю вас.
You love me вы любите меня.

She loves him она любит его.
He loves her он любит ее.

They love us они любят нас.
We love them мы любим их.

It got me in Moscow это привело меня в Москву.
I got it for free я получил это даром.

Иногда спрашивают, в чем разница между this и it – ведь на русский язык и то и другое обычно переводится как "это". Буквально так переводится только this, a it – это "оно", средний род.

He и she, как правило, относится только к людям, а все предметы и животные среднего рода. Но есть некоторые исключения. Например, моряки говорят she о своем корабле и так называют иногда свою машину (в основном в Британии). Животные имеют род в сказках и так говорят в отношении домашних животных – их пол известен и для хозяев они обладают выраженной индивидуальностью (но собака на улице – обычно среднего рода). И в каких-то случаях he можно сказать даже, например, о мухе, чтобы подчеркнуть ее величину и назойливость.

Также очень распространены указательные местоимения (Demonstrative pronouns): this (множественное число – these) и that (those):

This is a table это стол.
These are tables это столы.
That is a chair это стулья.
Those are chairs это стулья.

This/these говорят о более близких предметах, а that/those – о более удаленных. То есть, буквально that переводится как "тот", но в русском языке это местоимение используется редко (that в английском – несравненно чаще), поэтому местоимения that/those обычно переводят тоже как "это".

Кроме того есть вопросительные местоимения (мы их рассмотрим, когда дойдем до вопросительных предложений), относительные (они связывают придаточную часть предложения с основной и о них – в разделе о сложных предложениях) и количественные (их лучше изучить вместе с соответствующими уточнителями).

Примечание. В наших пособиях встречаются упоминания о "группе подлежащего", но это изобретение наших авторов.

Правила, по которым составляются группы существительного, зависят от того, какие именно существительные и уточнители используются. Начнем с существительных. Во-первых, полезно знать следующее:

(1). Определенные окончания образуют новое слово и показывают, что оно является существительным. Например:

king король - kingdom королевство

(2). Очень многие слова используются и как существительные и как глаголы.
Например love - любовь/любить

При этом в некоторых словах ударение падает на первый слог в существительном и на втором – а глаголе:
'record запись - re'cord записывать

В ряде случаев существительные и глаголы похожи, но в существительном слово оканчивается на глухую согласную, а глаголе - на звонкую. Например:
advice - advise
proof - prove

В русском языке существительные делятся на имена собственные и нарицательные, которые в свою очередь могут быть исчисляемыми и нарицательными. В английской грамматике все то же самое, но исчисляемость/неисчисляемость гораздо важнее, так как от этого зависит не только возможность образовать множественное число (для неисчисляемых это невозможно), но и расстановка артиклей.

К исчисляемым существительным относятся

a) люди, животные, растения и т.п.: friend, cat, bird, rose…
b) конкретные объекты, имеющие форму: ball, car, hat, hand, house…
с) единицы измерений, общества, языка и т.п.: metre, hour, dollar, family, word…
d) отдельные части чего-либо: part, element, atom, piece, drop…
e) некоторые отвлеченные понятия, которые мыслятся как отдельное целое: idea, nuisance, scheme…

К неисчисляемым относятся

a) твердые вещества: earth, bread, rice, cotton, nylon…
b) жидкости, газы: water, oil, tea, air, oxygen, steam, smoke...
с) языки languages: English, French, German, Russian, Chinese, Spanish…
d) многие отвлеченные понятия: equality, honesty, ignorance, peace, safety...

Некоторая сложно состоит в том, что некоторые слова (например, "совет") в русском языке относятся к исчисляемым, а в английском – к неисчисляемым ('advice' не имеет множественного числа). Это нужно будет запомнить – основных таких слов не так и много.

Исчисляемые существительные могут образовывать множественное число и при этом

(1) В большинстве случаев оно образуется с помощью окончания –s или –es (после шипящих согласных):

table – tables
box – boxes

(2) некоторые слова сохранили форму множественного числа из старого английского:

man – men woman - women
child – children ox – oxen
foot – feet tooth – teeth goose – geese
mouse – mice louse – lice

Что-то про вшей и волов вам встретится скорее всего нескоро, а остальные слова надо запомнить. Собственно, и в русском языке "люди", а не "человеки" и "дети", а не "ребенки".

(3) некоторые слова, оканывающиеся на –f в множественнном числе меняют окончание на –ves. Например:

wolf – wolves

Если вы эти слова еще не запомнили, смело пишите wolfs и т.п..

(4) Есть довольно значительное количество слов латинского, греческого и французского происхождения, сохранившие форму множественного числа из этих языков. Например:

radius радиус – radii радиусы

Но и многие носители языка эти правила не соблюдают, как и не зная как "правильно", так и не желая это делать. Почти все эти слова или научные или достаточно редкие, поэтому тут ничего запоминать и не надо. (На эту тему есть американский анекдот. Человек входит в бар и говорит: "Мне мартинус, пожалуйста". "Вы хотели сказать "мартини", сэр?" "Если бы мне нужно было больше одного мартинуса, я бы так и сказал").

(5) Некоторые слова не имеют множественного числа, например, fish и sheep (хотя о видах рыб говорят fishes), но ошибки тут тоже не страшны.
В случае некоторых слов может использоваться единственное число, хотя множественное есть – например: hunters shoot lion, which are plentiful here.

(6)Некоторые слова имеют окончание –s, но это форма единственного числа. В первую очередь надо запомнит, что news/новость – это единственное число (неисчисляемое существительное):

this is very good news.

Также это названия наук (phisics, mathematics, acoustics и т.п.), и некотоорые другие слова, например series/серия и species/вид. Собственно, это уже относится скорее к лексике и ошибки не страшны.

(7) Некоторые слова имеют только множественное число – например, arms/оружие.

МАТЕРИАЛ СКОРО БУДЕТ ВЫСТАВЛЕН

Итак, мы имеем три формы существительного (исчисляемое, множественное число исчисляемого и неисчисляемого) и фактически два вида уточнителей (определенные и неопределенные). Соединяются они следующим образом:

Отсутствие уточнителя тоже подчиняется правилам, поэтому это иногда называют нулевым уточнителем/артиклем.

Из этой схемы видно, что правила очень простые:
1. Определенные уточнители можно употреблять перед любым существительным
2. Неопределенный артикль нельзя употреблять перед множественным числом и неисчиляемыми существительными
3. Существительное в единственном числе нельзя употреблять без уточнителя.

Некоторая сложность возникает из-за того, что многие существительные могут быть как исчисляемыми, так и неисчисляемыми.

(1) Ряд существительных является неисчисляемыми, когда обозначает какую-то субстанцию или материал и исчисляемыми, когда речь идет о конкретном предмете. Например:

All plants need light. Do you have a light by your bed?
Houses were built of stone. Wait! I have a stone in my shoe.

Некоторые отвлеченные существительные становятся исчисляемыми, когда речь идет о конкретных проявлениях:

I will come with pleasure. It will be a pleasure to see you.
Most men want success. Your play was a great success.

В частности, существительные education, importance, knowledge, которые обычно являются неисчисляемыми, употребляются как исчисляемыми при описании конкретных случаев:

In most countries, education is the responsibility of the state.
He received a very strict education.

I attach importance to regular exercise;
Some people attach an exaggerated importance to it.

It is said that knowledge is power.
A good knowledge of English is essential.

(2) Иногда схожие по форме существительные обозначают несколько разное в зависимости от исчисляемости/неисчисляемости. Например:

a glass – стакан, glass – стекло
an iron – утюг, iron – железо
a paper (= a newspaper) – газета, документ, paper – бумага.

(3) Неисчисляемое существительное, обозначающее субстанцию, может употребляться как исчисляемое, когда речь идет о части или порции. Например:

This is a very good butter (вид масла).
You've only brought me one butter. I asked for two butters.

Так же в неформальной речи можно сказать 'a coffee' о чашке кофе.

Важнейшей особенностью английского языка является возможность использовать существительные в роли определения/Modifier. Например:

a flower shop
a police station
a sand storm

Это именно существительные и буквальный перевод – "магазин цветов", "участок полиции", "буря песка".
В таких сочетаниях можно выделать два варианта.

(1) Более сильное ударение падает на первое существительное. Например:

a 'bus driver водитель автобуса.
a 'fish market "рынок рыбы". (рыбный рынок)
a 'music teacher учитель музыки

Здесь речь о "разновидности" водителей, рынков и учителей.

(2) Более сильное ударение падает на второе слово:

a cotton 'shirt рубашка из хлопка.
a leather 'belt ремень из кожи.
rubber 'gloves "перчатки из резины" (резиновые перчатки)

Здесь первое существительное обозначает материал.

Разницу можно увидеть на таком примере:
a 'gold mine – разновидность рудника.
a gold 'watch - часы сделаны из золота.

Также ударение падает на второе слово в таких сочетаниях:

a table 'drawer ящик стола.
the town 'hall ратуша.
a bedroom 'window окно спальни.
summer 'holidays каникулы летом.

Здесь первое слово показывает к чему относится предмет, выражаемый вторым существительным.

Разумеется от иностранца точности в произношении во всех этих случаях никто требовать не будет, но знать это полезно.

А разницу между существительными и прилагательными в таких случая можно увидеть на таких примерах:

Другой очень важный момент заключается в том, что такие устойчивые сочетания образовывают новые слова. Например:

bedroom, toothpaste, haircut, bus stop, swimming pool, ice cream

Никаких точных правил как эти сочетания надо писать (вместе или раздельно) не существует, и можно лишь сказать, что чем чаще это сочетание используется, тем обычно "слитнее" оно пишется. Ошибки тоже никакой проблемы не создают, тем более, что написание может зависеть от региона.

МАТЕРИАЛ СКОРО БУДЕТ ВЫСТАВЛЕН