Не менее важным, чем тренировка восприятия английской речи на слух, является развитие умения читать английские тексты. При чтении вы можете двигаться в удобном для вас темпе, что особенно важно на начальных этапах изучения языка, когда нужно вдумываться в каждое слово и предложение.

Одновременно с чтением коротких фраз-высказываний, мы советуем использовать анекдоты, как очень полезный для изучения языка материал. Ведь анекдоты – это фактически маленькие законченные литературные произведения, при работе с которыми можно выбирать и совсем коротенькие шутки и анекдоты, по длине почти соответствующие небольшому рассказику. Здесь также очень важно вдумываться в каждое слово и обязательно понять соль анекдота. Очень полезно постараться его запомнить и суметь повторить мысленно или вслух. Не беда, если анекдот глупый – часто это только помогает его запомнить, а целью в данном случае является запоминание английских слов и конструкций, а не изысканность юмора.

TEACHER: How many planets are in the sky?
PUPIL: I think all of them.

TEACHER: Name two cities in Kentucky.
FRED: Okay, I'll name one Fred, and the other Harry.

TEACHER: Jack, give me a sentence starting with "I."
PUPIL: I is . . . .
TEACHER: No, Jack. Always say "I am."
PUPIL: All right. "I am the ninth letter of the alphabet."

TEACHER: How many letters are there in the alphabet?
PUPIL: Eleven.
TEACHER: Eleven???
PUPIL: t h e a l p h a b e t = 11 !

TEACHER: How long did Thomas Edison live?
PUPIL: All his life.

FATHER: Aren't you first in anything at school?
SON: Sure, Dad. I'm first out when the bell rings!

A kid asks his father:
Kid: Daddy, why do i have to go to bed?
Dad: Because the bed won't come to you.

- What do you call an old snowman?
- Water.